sábado, 13 de diciembre de 2014

PRIMER CARNAVAL

El día jueves 27 de noviembre de 2014 se llevó a cabo el carnaval organizado por el CECyTEM 23 Tocumbo en su primera edición, estos eventos forman parte de las actividades para conocer a la nueva señorita y chico CECyTEM. Desde muy temprano los jóvenes estudiantes comenzaron a adornar los vehículos que participarían por la tarde en esta festividad. Cada grupo interpretó en un tema libre los colores que fueron asignados al azar, así por ejemplo al grupo 526 le toco trabajar con el color verde, el grupo 524 trabajó con el color negro, el grupo 326 color oro, grupo 324 color amarillo, grupo 126 color rojo y al grupo 124 color azul. La creatividad desbordada por cada uno de los integrantes de cada grupo no tuvo límite y vimos desfilar por las calles principales de Tocumbo al tema “Naturaleza verde” con los vestuarios del grupo 526 abarcando las tres R “Reduce-Recicla-Reutiliza”, todo el vestuario que portaron estos jóvenes fue de material reciclado. El grupo 324 adornó la camioneta en forma de una abeja explotando al máximo el color amarillo, mientras que el grupo 126 llevaron a las calles la cultura china junto con el famoso dragón chino. El grupo 524 mostro a los asistentes al carnaval una cárcel interpretando el color negro.


FELICIDADES a todos los jóvenes por su esfuerzo, pero en especial a mi grupo el 526 por su ingenio, tenacidad, creatividad y trabajo arduo. 





miércoles, 5 de noviembre de 2014

CONCURSO DE ALTARES

El día jueves 30 de octubre de 2014, se llevó a cabo el concurso de altares en el CECyTEM 23 Tocumbo. El evento comenzó a las 8:00 pm, pero los alumnos de los 6 grupos que conforman el plantel junto con sus asesores comenzaron desde las 11:00 am a trabajar en la elaboración de los altares, la creatividad y la energía de los jóvenes alumnos se vio reflejada en los excelentes trabajos. Los asistentes a este evento, padres de familia, alumnos, jueces y la comunidad en general del municipio de Tocumbo quedaron encantados con los altares que reflejaron las costumbres y tradiciones de las regiones de Zacán, Patamban, Janitzio, Pátzcuaro y Tzintzuntzan, aunque el primer lugar de este concurso se lo llevo el grupo 526 de la especialidad de Soporte y mantenimiento al equipo de cómputo. Muchas felicidades a los alumnos y a sus asesores, la Técnico Perla Elisa Reyes y el Linf. Guillermo Barajas.


También en este evento se realizó el concurso de globos de cantoya, en donde los alumnos del grupo 124 de la especialidad de Producción industrial de los alimentos y sus asesores, Alan Iván Bartolo y el Ing. Víctor R. Alcalá obtuvieron el primer lugar, logrando que su globo se elevara por los aires hasta perderse en la oscuridad, cumpliendo con el principal requisito para ser los triunfadores, los demás participantes no lograron que su globo se elevara o se les incendio. Felicidades jóvenes y asesores del grupo 124.



viernes, 6 de junio de 2014

No es un ADIOS…, sino un HASTA LUEGO…

Claro que los voy a EXTRAÑAR. Son tantos los recuerdos bonitos que vivimos, como las exposiciones de la maqueta de la computadora, este fue el proyecto final del módulo I, en este segundo semestre también expusieron sobre el tema de periféricos de la PC y recuerdo como se mordían las uñas del nerviosismo antes de la exposición. Como olvidar el primer viaje de prácticas al Tecnológico de Jiquilpan, el recorrido por las instalaciones, la exposición, la visita a la plaza feria Sahuayo, la comida china, la exploración de la tienda bodega Aurrera. Volvimos a ir por segunda vez al Tecnológico de Jiquilpan en este año 2014 y también nos la pasamos bien, tuvieron acceso a dos conferencias, jugamos volibol, fuimos a comer al Subway, vimos una película en Cinepolis… en fin, también el viaje de prácticas al INEGI en Aguascalientes estuvo lleno de sorpresas, la estancia en el hotel, la visita al monumento el “Aguila”, el cual hace referencia al centro del país, la plaza “El Parian”, la plaza de la tecnología, hermosa la ciudad de Aguascalientes.

Gracias por haberme permitido convivir con ustedes tantos bellos momentos durante estos tres años, aunque no todo fue de color rosa algunas cosas salieron mal, recuerdan aquellas reuniones para intentar ponerlos de acuerdo para la fiesta de graduación, aquel domingo, el día de la kermés, una de las actividades para recaudar fondos para su graduación, estaban muy molestos porque no hubo ganancias.

Recuerda que en este momento estas a punto de terminar tu preparación media superior, concentrarte en tus exámenes finales, entrega los trabajos y las prácticas a tiempo, explota al máximo tu potencial y veraz que lo puedes lograr, el resultado a este esfuerzo es obtener tu certificado y el título como técnico en Soporte y mantenimiento al equipo de cómputo.

El certificado te abrirá las puertas para ingresar a estudiar en el nivel superior, con dedicación y esfuerzo, aplicando tus principios y valores, estableciéndote metas y objetivos bien claros a mediano y largo plazo no tendrás ningún problema en terminar tu carrera y será una satisfacción muy grande para mí que regreses a visitarme al CECyTEM 23 Tocumbo convertido en una persona  de bien para esta sociedad tan dañada, en un Médico, Licenciado o Ingeniero. Aparecerán muchos obstáculos en el camino y cada vez que aparezcan recuerda siempre las metas y objetivos que te trazaste para que puedas quitar esas piedras y espinas que te estorban para que puedas acceder a un mejor nivel de vida para ti y tu familia.

“El futuro tiene muchos nombres. Para los débiles es lo inalcanzable.  Para los temerosos, lo desconocido. Para los valientes es la oportunidad”. Víctor Hugo.

Entonces qué esperas… SE UN VALIENTE

F E L I C I D A D E S      Y      E N H O R A B U E N A…

Para: Grupo 626
De: Su amigo de siempre, Prof. memo













lunes, 26 de mayo de 2014

VIAJE DE PRÁCTICAS AL INEGI

El día 01 de abril del 2014 se llevó a cabo el viaje de prácticas al INEGI localizado en la ciudad de Aguascalientes, Aguascalientes. Acompañados por un grupo entusiasta de alumnos de los grupos 426 y 626 de la especialidad de Soporte y mantenimiento al equipo de cómputo del CECyTEM 23 Tocumbo, quienes estaban muy emocionados de conocer esta gran institución, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Cabe mencionar que el Instituto se encontraba operando en la ciudad de México D.F., hasta 1985, año del terremoto que devastó gran parte de la ciudad causando gran daño a la estructura del INEGI y perdiendo una gran cantidad de información, por este motivo se trasladó a la hermosa ciudad de Aguascalientes, Aguascalientes.

Son impresionantes las instalaciones con las que cuenta el INEGI, desde la estructura del grupo de edificios muy parecidos a las pirámides, pasando por la representación del cenote, hasta el edificio de Informática, el área de los servidores de redes de cómputo y el edificio de Geografía, otro dato interesante son los poco más de 5,000 trabajadores que laboran en esta cede.

Quiero aprovechar este medio para enviar una felicitación a todos los trabajadores del INEGI por la importante labor que desempeñan, ya que con el resultado de los censos se toman decisiones muy importantes que marcan el rumbo de este gran país.

E n h o r a b u e n a     y    f e l i c i d a d e s.

Desde la capital mundial de la paleta, Tocumbo, Michoacán, México, reciban un afectuoso saludo.











jueves, 30 de enero de 2014

ORGANIZADORES GRÁFICOS

Un organizador gráfico es aquella representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Algunos ejemplos de estos son: mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc.

Los organizadores gráficos son estrategias para mantener a los alumnos involucrados en su aprendizaje porque incluyen tanto palabras como imágenes visuales, son efectivos para diferentes aprendices, incluso con estudiantes talentosos y con dificultades para el aprendizaje.

Al utilizar los organizadores gráficos se desarrollan habilidades como: el pensamiento crítico y creativo, compresión, memoria, interacción con el tema, construcción del conocimiento y elaboración de resumen, estos, son de gran apoyo para clasificar, categorizar y graficar.

Los organizadores gráficos nos ayudan en el proceso de aprendizaje a enfocar lo que es importante porque resaltan conceptos y vocabulario que son claves y las relaciones entre estos, proporcionado así herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, también ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo, motivan el desarrollo conceptual, enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento, promueven el aprendizaje cooperativo, ayudan a la compresión, remembranza y aprendizaje y propician el aprendizaje a través de la investigación activa.

Las categorías de los organizadores gráficos son:

1. Conceptuales, el mapa conceptual es una técnica creada por Joseph Novak (1988) para aplicar en el aula el modelo de aprendizaje significativo. Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre conceptos, además de revelar con claridad la organización cognitiva de los aprendices. Algunos ejemplos comunes son: Diagrama de Venn, mapa mental, telaraña o redes y organizadores de signo de interrogación central.

2. Jerárquico, estos organizadores empiezan con un tema o concepto, y luego incluyen un número de rangos o niveles debajo de este concepto. La característica clave es que existen diferentes niveles que proceden de la parte superior hasta la parte inferior o viceversa. A continuación se muestra un ejemplo.

3. Secuencial, los organizadores secuenciales disponen los eventos en orden cronológico. Este tipo de organizador es útil cuando los eventos tienen inicio y final específicos. Ejemplo: Mapa Secuencial S.Q.A.

¿QUÉ SON LOS ROOTKITS?

Los rootkits son una de las amenazas informáticas que más ha crecido en los últimos años. Estos elementos maliciosos son muy utilizados por delincuentes informáticos para lograr sus objetivos de control de equipos y robo de identidad.

¿Qué son los Rootkits?
Un Rootkit es un conjunto de herramientas utilizadas por intrusos informáticos o crakers que logran entrar de manera ilegal a un equipo de cómputo sin ninguna autorización. Estas herramientas sirven para ocultar los procesos y archivos que permiten al intruso mantener el acceso al sistema, que por lo regular es con fines maliciosos.
El término viene de la unión de “root” y de “kit”. “Root” se refiere al usuario con máximos derechos en sistemas tipo Unix (puede ser Unix, AIX, Linux, etc). Es el superusuario, el “administrador”, en definitiva, es la expresión máxima de autoridad sobre un determinado sistema informático.
Por su parte, “kit” se refiere a un conjunto de herramientas, por lo que un rootkit se puede entender como un conjunto de herramientas con categoría de administrador de un sistema.
El principio operativo de los rootkits es el de reemplazar archivos de programa del sistema con versiones modificadas para que se ejecuten determinadas peraciones. A estas versiones modificadas se las conoce con el nombre de troyanos. Un rootkit es, en esencia, un conjunto de programas troyanos.

¿Cuáles son sus objetivos?
Tratan de encubrir a otros procesos que están llevando a cabo acciones maliciosas en el sistema. Por ejemplo, si en el sistema hay una puerta trasera para llevar a cabo tareas de espionaje, el rootkit ocultará los puertos abiertos que delaten la comunicación; o si hay un sistema para enviar spam, ocultará la actividad del sistema de correo.
Los rootkits, al estar diseñados para pasar desapercibidos, no pueden ser detectados. Si un usuario intenta analizar el sistema para ver qué procesos están ejecutándose, el rootkit mostrará información falsa, mostrando todos los procesos excepto él mismo y los que está ocultando.
Otro de los objetivos es imitar exactamente el comportamiento de las aplicaciones originales, pero escondiendo los archivos, acciones y evidencias del intruso. En otras palabras, una vez instalado el rootkit, en principio, el intruso podrá utilizar el sistema sin ser detectado por el administrador. Sin embargo, actualmente existen míatodos para detectar la presencia de rootkits dentro de un sistema.

¿Qué hacer para prevenir la entrada de rootkits a mi computadora?
La lucha contra los rootkits es una carrera armamentística, en la cual sus creadores desarrollan medidas que tratan de evitar la detección, al mismo tiempo que las compañías de seguridad despliegan contramedidas que protejan a sus clientes.
La primera línea de defensa contra los rootkits consiste en prevenir que entren en su ordenador. Para ello, tenga en cuenta los consejos básicos de protección frente al malware:
 • Instale una buena solución antimalware en su ordenador, y manténgala permanentemente activa y actualizada.
 • Instale un cortafuego que le proteja de accesos no autorizados a su ordenador.
 • Mantenga las aplicaciones instaladas en su ordenador siempre actualizadas, instalando los parches de seguridad proporcionados por los fabricantes.

¿Qué hacer después de infectada mi PC?
A pesar de lo que viene diciéndose, los rootkits pueden eliminarse (aunque no tan fácilmente). Estos programas se autoprotegen escondiéndose y evitando que ningún otro proceso (como un antivirus) pueda detectarlos. Pero para que ese proceso pueda ocultarse, debe estar en funcionamiento y activado en memoria.
Varias herramientas pueden ser utilizadas para erradicar esta infección. Lo recomendado es pasar como mínimo dos herramientas y luego ver con un programa de diagnóstico si la infección está aún presente. Puede darse el caso que no puedas descargar directamente las herramientas en tu equipo. Te recomiendo realizar un escaneo de computadora en línea por medio de un antivirus como kaspersky Internet Security.