sábado, 7 de noviembre de 2009

LAS WEBQUEST COMO PARTE INTEGRAL DE LAS NTIC

Las herramientas que nos proporcionan las NTIC son interminables, cada día surgen nuevas tecnologías y cada vez son más sorprendentes. Una de estas nuevas tecnologías que revolucionó el mundo de la información es el internet, por esta supercarretera fluye día a día una enorme cantidad de datos. En esta tecnología lo que predomina es el espíritu de compartir información, de compartir conocimientos y subirla a la web y entre todos crear esta maravilla que es el internet.


La WebQuest es otra herramienta de las NTIC que fluyen en gran número por el internet, esta es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.


La WebQuest tiene un gran valor pedagógico ya que desarrollan procesos cognitivos de carácter superior, tales como: análisis, síntesis, evaluación y creación, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial y se ejercitan los valores para la convivencia (respeto, diálogo, diferencia, inclusión, tolerancia y diversidad).


La metodología de la WebQuest contiene los siguientes aspectos innovadores:


1). Utiliza la investigación como estrategia didáctica.
2). La utilización de andamios en los cuales se recibe, se transforma y se produce información.
3). Se enfoca a la solución de problemas, es decir, pedagogía de la acción.
4). El docente actúa como guía, tutor y gestor del proceso.


Bueno compañeros, espero que estas dos semanas de receso se recarguen de energía para afrontar la parte final del módulo II. Ánimo y reciban un afectuoso saludo.

No hay comentarios:

Publicar un comentario

Nota: solo los miembros de este blog pueden publicar comentarios.